如何看待现在中小学生对“日本文化”的追捧？

类似如此风潮仅仅是对流行文化的追逐，唯一值得注意的是潜移默化的灌输，也就是俗称的洗脑。

流行，也就是一阵子，一个阶段就容易因为喜新厌旧而改变喜好，没有什么忠诚度培养的基础，完全取决于受众们的喜好改变而改变，这一点是用不着担忧的，值得担忧的是我们的竞争力，难不成所有的流行都是外来的潮流，本土居然连一点潮流都没有，甚至赶不上潮流，那也是十分尴尬的事。

因此，现在中小学生对日本文化的追捧，无非就是其掀起的动漫、二次元风潮之类的追捧，该现象属于流行潮流，自然是以流行对流行，改变流行趋势和方向就能调整得过来。

但潜移默化地灌输（洗脑）就值得我们警惕，如此灌输方式可以被确定是制造精日的流水线，类似的例子十分典型，在我国宝岛，这样的例子比比皆是。

我们可以对流行能够把控主动权进行取舍，但对灌输（洗脑）就是处于十分被动，因为这样的灌输经常出现在较为封闭的圈子里对弱势、不成熟的群体进行，导致其在成长道路上走歪了，最终不知不觉沦为了精日分子。

所以，我们必须分清楚流行和灌输（洗脑）的差别，前者是光明正大地摆在世人面前供人取舍，接受评价和批判，后者则是呈现封闭，隐蔽渠道展示，采取单方面灌输的模式。

正所谓，明刀明枪好躲，暗箭伤人难防。

由此可见，在现在中小学生对“日本文化”的追捧现象当中，我们必须理清楚流行和灌输（洗脑）的差别，宽容对待流行，严防灌输（洗脑）的存在。